بهدف نشر ثقافة التميز في الميدان
” خليفة التربوية ” تدشن برنامج ورش التميز التطبيقي للدورة الثامنة عشرة
أمل العفيفي : رسالة الجائزة نشر التميز لدى مختلف عناصر العملية التعليمية
أبوظبي : الأربعاء 11 سبتمبر 2024
أكدت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية على أن التميز يمثل أحد الركائز الأساسية لرسالتها من انطلاق مسيرتها في العام 2007 حتى اليوم، إذا تهدف الجائزة إلى نشر ثقافة التميز في الميدان التعليمي عبر مختلف المراحل الدراسية على كافة المستويات المحلية والإقليمية والدولية، وهذا ما نجحت فيه الجائزة على مدى 17 عاماً ويترسخ دوره يوماً بعد يوم من خلال إثراء الميدان بالتجارب والخبرات المتميزة بمختلف عناصر العملية التعليمية من معلمين وقادة تربويين ومؤسسات وباحثين وأسر متميزة وجهات ومؤسسات علاقة بالشأن التعليمي، إذ تجتمع رؤاهم كافة على هدف واحد وهو تميز منظومة التعليم ودعم رؤيتها الاستشرافية لمواكبة المستقبل .
وأشارت الأمانة العامة إلى أنها بدأت أمس تنفيذ برنامج الورش التطبيقية للتميز في دورتها الثامنة عشرة 2024-2025 والتي تستمر طوال شهر سبتمبر الحالي مستهدفة مختلف عناصر العملية التعليمية والمرشحين المحتملين في الميدان التربوي والأكاديمي من داخل الدولة وخارجها، وتغطي هذه الورش المجالات المطروحة للدورة الحالية وعدد 10 مجالات موزعة 17 فئة من بينها مجال جائزة خليفة العالمية للتعليم المبكر .
وأكدت أمل العفيفي الأمين العام لجائزة خليفة التربوية على تقدير الجائزة لجهود المشاركين في هذه الورش من محكمين ومحاضرين وفائزين في دورات سابقة وكذلك الحضور الذين يمثلون مختلف عناصر الميدان التربوي، إذ يسعى الجميع إلى توسعة مظلة التميز التربوي والأكاديمي المنشود والذي تستهدفه جائزة خليفة التربوية في رسالتها وأهدافها ومبادراتها للميدان على المستويات المحلية والإقليمية والدولية .
وأوضحت العفيفي أن برنامج ورش العمل التطبيقية انطلق أمس بورشة عن بعد تناولت 3 مجالات وهي : مجال التعليم العام فئة المعلم المبدع، ومجال التعليم العالي، ومجال الإبداع في تدريس اللغة العربية، وتحدث في هذه المجالات كل من الدكتور غازي الرشيدي، ومحمد آل مسيري، والدكتور عصام عجمي، والدكتورة رانيا حتحوت، والدكتورة منتهى الحراحشة .
واستعرضوا جميعاً كل في تخصصه أبرز طرق وأساليب التدريس التي ينبغي أن يتحلى بها المعلم المبدع في العصر الرقمي وتوظيف أدوات وتقنيات متطورة في العملية التعليمية، بالإضافة إلى استعراض ما يرتبط به مجال التعليم العالي وخاصة فئة الأستاذ الجامعي المتميز الذي يوظف تقنيات متطورة في العملية التعليمية، وأيضاً الإبداع في تدريس اللغة العربية وتطبيق أساليب حديثة ومتطورة في تدريس اللغة الأم وتحفيز الطلبة على الإقبال عليها من خلال تطبيقات وتقنيات متطورة تجعل من تدريس هذه اللغة جاذباً للأجيال الجديدة.
وقالت العفيفي إن جميع الورش شهدت تفاعلاً بين المحاضرين والحضور وتم خلالها تبادل الرأي والخبرات في اطار يعزز من نشر التميز في الميدان التعليمي والأكاديمي .